„Steigt ein Büblein auf den Baum“

 

Steigt ein Büblein auf den Baum, (Finger klettern auf Hand vom Kind)
steigt so hoch, man sieht es kaum.
Hüpft von Ast zu Ästchen, (jeden Finger vom Kind antupfen)
rein ins Vogelnestchen. (Handinnenfläche kitzeln)

Ei da kracht es, ei da lacht es, (in die Hände klatschen)

Plums, da fällt es runter. (Kind am Bauch kitzeln)

 

Der ist in den Brunnen gefallen. (Daumen)

Der hat ihn wieder rausgeholt. (Zeigefinger)

Der hat ihn ins Bett gelegt. (Mittelfinger)

Der hat ihn zugedeckt. (Ringfinger)

Und der kleine Schelm da

hat ihn wieder aufgeweckt. (kleiner Finger)

 

(Quelle: Landeskompetenzzentrum zur Sprachförderung an Kindertageseinrichtungen in Sachsen, www.lakos-sachsen.de)